当下的儿童成长中存在这样一种现实问题，每日奔波打拼的年轻父母没时间、没精力陪孩子读书，而年迈的父母的知识老旧，又不足以应付现在儿童的新知识需要，导致大部分孩子沉迷于电视动画片或者是智能手机游戏，造成了部分孩子阅读量偏少，知识普及面过窄，理解能力不够好。为此大部分家长都为孩子买了电子版学习机，不过长期观看较小的屏幕对幼童的视力损害极大，这又让家长们产生了新的苦恼，如何让孩子从屏幕回归书本，从小培养阅读兴趣和习惯，成为家长们头痛的难题。

为此，一些精明的公司开始研发智能阅读辅助产品，Luka绘本阅读机器人就是物灵科技新推出的一款家用智能机器人，基于先进的人工智能图像技术，L能精准快速识别面前的绘本，孩子翻到哪页就讲哪页，是新一代人工智能阅读早教产品，陪伴小孩子读书成长。下面我们就跟这个Luka来一次亲密度的近距离全面接触体验。

外观篇

Luka绘本阅读机器人（小名：卢卡）采用了纸盒包装，封面上印有卢卡的卡通头像。随机还赠送六本绘本读物。

包装背面印有产品标识和参数，以及官方公众号和app二维码。

卢卡机器人全部附件：卢卡、充电线、说明书、保修卡、卡通贴纸和绘本若干。卢卡的眼睛上是保护条纹贴纸。

Luka外壳采用了加厚的ABS材质，抗摔能力较强，对于熊孩子来说这个是必须的。圆润的外壳没有一丝棱角，防止使用中划伤儿童稚嫩的皮肤。

两个眼睛是两个LED显示屏，之间眉心部位是一个摄像头，用来读取绘本的图像，两边的两个小孔是麦克风口，眼窝中部还有一个小小的可爱的黄色小嘴，是停止按键，它们都深陷于眼窝之中不突出，防止意外磕碰和接触摩擦损伤。

底部两个仿佛收拢的脚爪，为卢卡又增贴了一丝乖意。

腰身两侧有两个仿佛是收拢的灰色翅膀的开关，左侧用来操控进行读本，右侧是功能选择。侧面看去前后外壳的接缝有点偏大。

侧后方底部是mini USB充电口和充电指示灯孔。

背后印有产品logo，中部的圆形网孔为喇叭口，底部带有一条短短圆圆的小尾巴，端部灰色圆弧形旋钮同时兼有开关机和音量调节功能。

底部贴有硅胶保护层，柔软防磨，保护桌面。上面印有卢卡的产品标识和App下载二维码。

外观感受：

Luka有着超萌的外观，大大的眼睛小嘴巴，两只收拢的翅膀，再加上底部两只小黄脚，看起来十分像猫头鹰。只不过白色的外观，浑圆的身体，大大的眼睛，短粗的小尾巴，团起的小脚丫，让它没有了凶猛之像，整体外观十分可爱，可以说是超萌，迎合了儿童的喜好。圆润外观有效避免了对儿童皮肤的刮擦，前面的摄像头和小嘴开关，以及其眼睛等关键部件部件都陷于眼眶之内，没有突出身体表面，有效防止了磕碰损坏几率。底部的硅胶垫层起到了防磨保护作用。各种开关功能键与它的眼、嘴、翅膀和尾巴有机的结合起来，造型十分协调。只是壳体接缝不够严密和精细，需要改进。

使用篇

使用前当然要先充电了，虽说锂电池没有什么所谓的“记忆效应”，但是个人觉得开始几次还是尽量充满电后再使用。充电时，旁边的绿色指示灯闪烁，充电完毕后绿色指示灯常亮。

充满电后，长按尾巴开关，即可开机（再次长按即可关机），卢卡仿佛刚刚睡醒一般打个哈欠，咕哝着鸟、鸟、鸟……(媳妇说这个声音听着有点篸得慌，尤其是晚上)十分十分缓慢的睁开双眼。

你可以通过触摸卢卡头部和腹部与其互动，以及点按身体上的按键或者是语音命令进行各种功能操作，下面对其主要功能的体验情况详细介绍如下：

互动：

触摸卢卡头部，它会撒娇发出飞吻声或呼唤“卢卡”。

触摸它的肚子部位它会发出笑声，但是站立状态时的用手指触碰腹部的反应不灵敏，或许是指尖面积偏小吧？卢卡还可以通过眼睛和声音与你交流，两只大眼睛有多种变化，挤眉弄眼，表情丰富。无操作时，卢卡时不时会主动与你搭讪，要求读绘本，甚至是放个屁来吸引你的注意，很有趣。

绘本朗读：
点按右翅膀按键调出“绘本”识别读功能，卢卡会提醒你将绘本放到它的眼前，首先必须要识别封面，如果是卢卡能够识别的绘本，它就会念出书名，然后提示你翻页进入正文，读出当前页的文字内容，随便你翻到那一页它都会自动开始新的页面的朗读。在识别灵敏度方面偶尔有反应迟钝现象，感觉可视区域面积似乎不够大。另外经咨询官方，卢卡的识别绘本采用的是图像识别对比技术，个人觉得如果改为识别文字，是不是就可以不需要提前录入，直接自动读任何回本了？当然这个要求有点高哦！

播放：

点按卢卡左侧翅膀，即开始播放系统里的儿歌，如果再次点按就会依次循环进入英语、故事、国学和搜藏等内容。

在卢卡进行各种说唱过程中，可以无级调节的专业调音旋钮，即可以连续顺时针增大音量至最大后，卢卡会发声提示已到最大音量，但是即使超过360度后依然可以继续旋转，逆时针旋转即可减小音量。此时点按尾巴开关没反应，点按小嘴键可终止播放，再次点击播放键（左翅膀）后会继续停止前的那一个曲目，你可以双击左翅膀键播放下一曲，但是没有重复播放上一曲功能。五分钟无操作卢卡会进入休眠（打呼噜）状态，再过五分钟会自动关机。

语音控制：

你可以通过呼唤“卢卡、卢卡”，来唤醒卢卡，进行语音聊天和其他功能操作，在环境噪声较小的情况下，卢卡的语音识别还是相当灵敏和准确的。唤醒之后，你还可以直接说出：绘本、儿歌、故事、英语和国学等词语，开启相关功能。另外，它还可以回答你的问题，你可以问它有关年龄、父母等一些基础问题，它都会一一回答你，对于不知道的问题它也会谦虚的说暂时无法回答，不过，你不能连续发问，每问一句话都需要先互换名字唤醒它，有点不方便，它不会回答天气日期等问题，聊天功能不强。据说智能语音也是跟科大讯飞合作的，但是总体感觉它的回答不如常见的灵犀智能语音系统丰富、灵活和有趣。

APP操作：

卢卡机器人配备了手机操控功能，首先你可以通过扫码关注“Luka阅读养成”公众号，来了解卢卡、网购卢卡和进行售后服务等。

其次，用手机扫描脚底上的二维码，下载和安装“luka阅读养成”APP，注册并wifi联网后就可以通过手机使用更为丰富的功能。

APP主页“Luka”很简洁，中间是可爱的卢卡，用手指点击它，它会做出不同的表情和动作与你互动。页面下方是“蜜语”和“暑书架”两个主要功能。蜜语功能让你可以输入词句后通过卢卡说出来，给孩子不一样的感受，还可以发送表情包提醒孩子别玩手机、刷牙和起床等等，特别适合在父母外出是时跟家里的孩子交流，发送不成功时会有红色气球提示，可点击重新发送。

“书架”里面有卢卡可识别的所有图书列表，可任选一本打开后进行翻看和播放。你还可以自行录制配音，来增添音源，供选择播放。书架里面的绘本都是童话类的儿童读物，没有见到我期待适合没文化的老年人的三国演义和岳飞传之类的绘本读物或者是小说之类的内容。

打开顶部的菜单栏的“听听”选项后，其内容融合了喜马拉雅的相关早教品牌，内容相当丰富，有故事屋、科普知识、儿歌、好习惯、晚安系列、国学经典、英语角和节日快乐等等聆听内容。其中故事屋、儿歌和晚安系列的内容比较丰富，其他栏目里的内容先对偏少些，估计以后回会不断增加的。点击读物图标即可进入进行播放聆听，也可以通过点击右端的心形图标选择收藏该节目，然后通过卢卡的左翅膀播放键集中播放。

顶部的菜单栏的“绘本”选项里面有绘本列表，内容丰富，打开绘本可翻阅观看和播放朗读。每个绘本底部都带有购买按钮转入京东商城购买。

左上角的是下拉设置菜单，用来添加宝宝的信息、建立宝宝歌单、在线反馈、联网设置、修改登录密码和夜晚模式选择等等设置。右上角的是信息提示钮，应该是用来接收官方的通知消息的，不过使用了几天里面空空如也。在设置中没见到应该有的自动定时关机功能，夜晚伴读入睡使用时稍有不便。

通过下面的小视频可以直观全面的了解一下卢卡的外观和各项神奇功能。

使用感受：

卢卡阅读机器人通过系统内置和APP的功能，实现了读绘本、唱儿歌、讲故事、讲国学、教英语等等幼儿陪读功能，其优缺点如下：

优点：

1、猫头鹰造型，超萌可爱；

2、外观圆润无棱角，外壳厚实，儿童使用安全；

3、各操作按键位置明显，操控简单；

4、眼部表情丰富，触摸时会互动配合，还会主动发声与你搭讪，童趣十足；

5、通过绘本、有声读物和歌曲等栏目涵盖了健康、认知、英语、国学、艺术、语言和社会知识等学习内容，资源丰富，还可实时更新补充。有利于引发儿童兴趣，培养良好阅读习惯，保护儿童视力，引导正确的做事行为，纾解不良情绪等；

6、可根据需要自行收藏有关内容进行连续播放，开展有针对性的幼儿教育；

缺点：

1、没有手扣之类提手和便携布袋，提拿和外出携带不方便；

2、既然初衷是想把大人们解救出来，那就应该简化操控，以保证幼童独立操作，卢卡的操作上还多有不够人性化之处，如两侧翅膀按键操作需要另一只手辅助，单手操作不便，没有暂停/继续和重复播放键，尾巴开关键外出携带时容易被挤压触碰造成开机；

3、读绘本状态中不能使用语音召唤命令，需要按嘴巴键退出，语音互动只能单句发问，不能连续发问和聊天，不能语音命令关机；

4、智能水平上不够强，智能语音交互功能不够强大，没有发音矫正功能，也没有根据年龄和习惯智能推荐读物功能。

使用总结

Luka可全面赋能父母，为其解决没时间、没精力、没能力三大伴读难题；让孩子从屏幕回归书本，从小培养阅读兴趣和习惯。是一款不错的新一代智能阅读早教产品。不过，在此要提醒一下年轻的父母们，一定要多抽时间陪陪孩子，孩子不仅需要多学知识增长智商，更需要亲人陪伴和指导来增长情商。

改进建议：提高外壳接缝工艺；增加头部扣手和便携包装布袋；触摸互动表情和声音可以再丰富些；调整和增加功能按键，如在头顶两侧增加耳朵按键功能，将常用的绘本功能赋予左耳朵，将儿歌、英语和故事等赋予右耳朵，方便操作也方便幼童记忆，给小嘴键增加赋予暂停/继续，应考虑增加重复功能，取消尾巴键的开关功能，防止携带中误碰；优化语音系统，提高语音陪聊智能水平；开发老年陪伴功能，增加适合无文化或文化水平较低的老年人“老儿童”的读物。

另外还有个不成熟的建议：能否考虑增加系统的文字识别功能，这样对于简单的文字图书就可以直接通过文字识别进行朗读了，大大扩展了能力，当然对于部分文字识别错误，可由家长进行修改，如此一来，一些最新发行和购买的绘本就无需等待官方进行扫描处理就可以使用了。