dan_ecd08f1abc72说起编程，很多家长特别是非理工科出身的家长会觉得很难，要让孩子学会编程则是难上加难，要让4岁的孩子理解编程基本上是天方夜谈了。不过，教育始终是以“授以渔”为最佳方式，我们并不希望孩子能写代码，设计软件，只要能让孩子在游戏过程中对编程思维产生理解，那就成功了。
GOBOT 就是这么一款玩具，我发现它确实能达到这样的效果，于是推荐给大家
其实GOBOT上手很简单，不过随着玩法逐渐深入，你会发现难度越来越大，也越来越有趣。然而这款玩具却可以让4岁的孩子就开始上手玩，即使孩子从4岁一直玩到上小学的时候，也同样会遇到不同难度的挑战。
GOBOT由一辆可以被控制并行走的小车、一个用来控制的控制台以及多样化的指令积木组成。GOBOT是通过控制小车行动来完成任务，比如在地图上完成故事情节的任务，也可以插上笔把路径画出来。
先来看看最基础的使用方法。如果你想让小车直行，那么把“直行”的指令积木放在控制台的第一个指令槽内，按下控制台上的执行键就可以了
如果希望它走到拐角处，那么把步骤拆分，即先直行，然后转弯，然后再直行，这样把对应指令的积木按照这个顺序摆放在控制台上，按下执行键，小车就会照着指令行动
可能你会说就这么简单，怎么能叫高智商呢？是的，我们学习数学的时候，告诉你数字“2”和数字“4”，问你加起来等于多少，小孩子都能回答出来是6。那么，给你数字“1”“2”“2”，让它们通过运算等于6，那小孩子就未必能答出来。或许孩子还没学到这里，一个是1年级的题目，一个是2年级的题目，他们当然回答不出来。GOBOT其实也是这样，当玩法或挑战题目变得再难点，玩起来就会比较费劲了。但是GOBOT又不一样，它并不是先让孩子学习各种概念再来应用到题目上，而是让孩子在玩的过程中不断总结经验，从而达到反向学习的效果，当碰到高难度挑战时，他需要运用之前的经验加上新的思路来解决现有的问题。
比如，GOBOT除了把基础指令积木一个个顺序组合外，还可以通过类似编程中“函数”概念的高级积木来实现更复杂的动作。如图：
表面上是一个“圆”的积木表示重复（函数），它表示运行功能列中的指令集。让小朋友控制小车画个四边形，你会发现手上的直行和转弯积木不够用，怎么办呢？这时候要用上“重复”了，我们可以把“直行”+“转弯”这两个组合起来，然后重复4次就行了。难度变高了是吗。我们来看看用GOBOT画6的实例动画（具体的分析过程可以点 这里 ）
GOBOT的玩法设计很适合阶梯式培养，4岁的小朋友可以让小车在地图上一步步走，他们并没有很强的目的性，特别是初期，只是觉得好玩，这时候只认知到他可以控制小车运动。当时间长一点后，他们开始意识到指令积木的真正意义，并开始有目的性地控制小车。5岁了，他们已经学会组合复杂的指令集，让小车完成完成系列动作。这时候开始在地图上挑战任务，比如怎么样一步执行到位，如何规划路径等等。6岁他们开始上学了，这时候可以理解到“重复”指令的作用，可以完成简单的一笔画任务，可以挑战更高难度的数字地图等等。孩子长大了，学习了更多知识，开始完成推箱子地图的高难度任务，孩子们之间也可以在“警察抓小偷”地图上通过博弈和策略来相互竞技。难度再大点，让孩子思考用GOBOT一笔画出六角星…… OH！这个挑战似乎能让很多大人都感到为难
GOBOT的地图和玩法一直在更新，也不断的在创新，它可以让孩子孜孜不倦地尝试新挑战。GOBOT还能与乐高积木结合，扩展出更多的玩法。GOBOT还能感应智能卡片然后发出声音，增加与孩子的亲密互动
更多内容可以关注 GOBOT官方网站 https//stoneware.tech
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